Por Jahaira Lara
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El 30 de enero se presentará el libro “Perspectivas contemporáneas sobre la educación y tecnología digital”, editado por la editorial Transdigital, resultado del V Congreso Virtual Transdigital; evento que tendrá lugar en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro.
En este libro reúne a 75 autores de diferentes partes del mundo, con 32 capítulos que abordan diversos temas sobre cómo la tecnología está impactando en áreas como la educación, la salud, el periodismo y la justicia.
El Dr. Alexandro Escudero Nahón, director de la editorial Transdigital y adscrito a la Facultad de Informática, junto con la Dra. Patricia Mercado López, docente e investigadora en la Facultad de Ingeniería, destacaron que este libro publicado en diciembre del 2024, presenta estudios contemporáneos sobre los beneficios y limitaciones del uso de las tecnologías digitales en la educación.
A través de los capítulos, los autores abordan temas como la brecha de género, la brecha tecnológica y las dificultades que enfrentan los docentes en la aplicación de las nuevas tecnologías.
En este contexto, el libro también incluye tanto estudios cualitativos como cuantitativos que analizan los efectos de la tecnología en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes.
El proyecto Transdigital, que comenzó como un esfuerzo por estudiar los efectos sociales de lo digital, ha crecido de manera significativa, y este libro es solo uno de los ejemplos más recientes de su enfoque internacional. A lo largo de los años, el Congreso Virtual Transdigital ha convocado a investigadores de diferentes países, entre ellos Colombia, Ecuador y Panamá, quienes contribuyen con estudios que enriquecen la perspectiva sobre el impacto de la digitalización en diversas disciplinas.
Durante la presentación, se abordarán las ventajas y desventajas de la implementación de estas tecnologías en la educación, y se ofrecerá a los asistentes la oportunidad de conocer experiencias de otros académicos y estudiantes en el uso de herramientas digitales. Los autores también proponen modelos innovadores para mejorar el uso de las tecnologías en la enseñanza y cómo se pueden superar las limitaciones, como la falta de acceso a Internet o el uso de herramientas poco accesibles para algunos docentes y estudiantes.
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes y docentes universitarios, especialmente aquellos interesados en la intersección de la tecnología y la educación. Se invita a toda la comunidad universitaria, así como al público en general, a participar de la presentación y aprender más sobre cómo las tecnologías digitales pueden potenciar el rendimiento académico y mejorar la experiencia educativa.
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