Beatriz Robles afirmó que los resultados de la prueba PISA no son consecuencia del nuevo modelo educativo. Según ella, los efectos de la Nueva Escuela Mexicana tomarán varios años en ser perceptibles.
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Según Beatriz Robles Gutiérrez, quien ocupa el cargo de titular de la Oficina de Enlace Educativo en el estado de Querétaro, los resultados de la prueba PISA no son consecuencia del nuevo plan educativo llamado la Nueva Escuela Mexicana, el cual ha sido promovido por el gobierno federal.
El nuevo modelo educativo ha sido implementado recientemente en el ciclo escolar actual, sin embargo, varios políticos han mencionado que los resultados negativos en la prueba PISA, específicamente en las áreas de matemáticas y comprensión de lectura, son consecuencia de este nuevo modelo.
No creo que esa prueba haya evaluado correctamente lo que implica la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, ya que apenas llevamos menos de seis meses en el aula con este enfoque educativo. La prueba no está midiendo eso, sino que simplemente no estamos adecuados a esas pruebas estandarizadas que son iguales para todos.
Además, mencionó que México ha obtenido resultados deficientes en la evaluación Pisa, ya que considera que no se tienen en cuenta los diferentes contextos de cada país. Por esta razón, se analizará junto a los expertos la relevancia de esta evaluación.
Según un informe, el aumento salarial en Querétaro no tendrá ningún impacto negativo en las empresas de la región.
Además, opino que los resultados del sistema educativo actual no serán evidentes en este momento, ya que tomará algunos años para poder ver las mejoras en los alumnos.
Según la funcionaria del gobierno, el propósito del plan de estudios es fomentar estudiantes que sean capaces de analizar de forma crítica, así como promover la solidaridad.
"Con la implementación de proyectos, se espera obtener un perfil de egresos de los estudiantes más completo y enriquecedor, algo que antes no se tenía. Ahora, las asignaturas se abordan de manera integral dentro de un proyecto, lo que permite a los estudiantes comprender mejor la aplicación de las matemáticas, la geografía y la biología".
Robles Gutiérrez describió la Escuela Mexicana como un enfoque educativo que se centra en la aplicación práctica del conocimiento, utilizando ejemplos de la vida diaria para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
No obstante, reconoció que hay personas tanto en Querétaro como en México que sienten temor ante la posibilidad de que se produzcan cambios de enfoque en el ámbito educativo.
Estamos familiarizados con el hecho de tener asignaturas y, debido a esta familiaridad, a muchas personas no les gustan los cambios. Siempre hay polémicas y un poco de incertidumbre sobre lo que ocurrirá cuando se produzcan esos cambios.
