Este pasado martes, se anunciaron cuatro líneas de acción para que en 20 años los mexicanos terminen la educación obligatoria hablando inglés. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, indicó que es una estrategia para que todo el Sistema de Educación Pública en nuestro país pueda ser bilingüe; es decir, español e inglés y trilingüe, para quienes tienen como lengua materna una lengua indígena. En entrevista para el programa "En los Tiempos de la Radio" dijo que "el centro para formar este cambio tiene que ver con formar maestros de inglés suficientes para todas las escuelas, pero ir más allá, no solamente tener maestros de inglés que es muy importante, sino que todos los maestros independientemente de qué asignatura o que año enseñen tengan un buen dominio del inglés y, eso va a permitir que todos los maestros hablen inglés y tengamos las condiciones para que las escuelas sean verdaderamente bilingües". Apuntó que habrá dos pasos, primero "se creará la licenciatura para la enseñanza del inglés, tanto para preescolar como para primaria y secundaria, en principio una por estado, será una licenciatura totalmente bilingüe, pero además vamos a poner a concursar más de mil plazas de maestros para las normales". Explicó que las más de mil plazas serán muy competitivas, "el salario va a estar por encima del promedio de lo que ganan los maestros de inglés en escuelas particulares o en las academias que se dedican a la enseñanza de este idioma, además de que tendrán prestaciones sociales; es decir, van a hacer plazas muy competitivas en el mercado". Agregó, que para ganar estas plazas se tienen que pasar por dos etapas, "primero presentar el examen de la Universidad de Cambridge y sacar la calificación más alta, comprobar que tiene un dominio absoluto del idioma inglés y después también presentar el examen para el ingreso al Servicio Profesional Docente; un examen que pueda demostrar también que tienen conocimientos pedagógicos y la capacidad de enseñar". Aurelio Nuño, destacó que "efectivamente es una doble estrategia que contempla la preparación y la formación continua de quien ya son maestros y que puedan mejorar su manejo del idioma inglés y, por la otra, la puesta dijéramos que va a hacer el cambio a través del tiempo". Añadió que si se logra que todos los mexicanos tengan un dominio del inglés, se van a generar condiciones de equidad muy importantes que brindarán una herramienta más que ayudará a reducir las desigualdades. Enfatizó que hablar inglés no es un tema ideológico, es un tema práctico, de eficacia. Tiene grandes ventajas es y debe ser uno de los proyectos prioritarios de nuestro país. "Nos planteamos esta meta de 20 años, decir que se puede hacer en menos tiempo sería mentir, sería populista". Finalmente, dijo que "efectivamente 20 años tampoco es tanto tiempo, de alguna manera están a la vuelta de la esquina y que en 20 años México pueda tener un sistema de educación público bilingüe o trilingüe para quienes tienen una lengua materna indígena, va a hacer un cambio estructural, porque además nos va a dar una ventaja extraordinaria ,que vamos a hacer el primer país en América Latina en lograrlo y también uno de los primeros países a nivel de desarrollo en lograrlo; esto nos va a dar un cambio, un nivel de competitividad en el mundo global extraordinario, además de emparejar las oportunidades y dar más equidad e inclusión al interior de nuestro país". egc